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Otras Experiencias

Participante: javier - Nivel : - Provincia: Río Negro

Declarado de INTERES MUNICIPAL en el año 2014, con la colaboración de la Dirección de deportes, Dirección de Turismo y Dirección de tránsito del municipio de General Roca, se realizaron 4 fechas. La primera fecha se realizó en pleno Centro de la ciudad frente al municipio un 20 de Junio, con mucha participación de los alumnos del CEM 116 y docentes. La concurrencia de 150 atletas que animaron las calles como hacía muchos años no se veía en Gral. Roca, el carácter familiar, y las instituciones educativas, dieron un color muy particular al evento el cual acompañaron en cada edición que se realizó. De a poco, con el pasar de las fechas fueron apareciendo nuevos participantes, como atletas de otras localidades, nuevas instituciones que se contagiaban con la propuesta y muchas familias con sus hijos, quienes esperaban su turno para participar de alguna manera. Todo con un fin solidario hacia las instituciones educativas.

Participante: Giselle - Nivel : - Provincia: Buenos Aires

En primer lugar, se desarrolló un sitio web, con información institucional, webmail y un sistema de registro de alumnos y docentes para la optimización de la comunicación, así como un sistema de Newaletter En segundo lugar, se desarrolló el sistema de gestión académico-administrativo a través del cual el docente puede cargar las notas, asistencias y enviar notificaciones a alumnos, adultos responsables y entre docentes y directivos. Los directivos pueden monitorear todo lo cargado en el sistema. Se generó un Campus Virtual con una mapoteca, Biblioteca Virtual, y aulas virtuales sobre talleres de Ciencias, en los cuales los alumnos trabajan sobre las experiencias realizadas no solo con el docente, sino con los docentes de los proyectos de extensión que realizó vinculación la escuela, con el objetivo de que los alumnos vean a la Ciencia como algo cercano y puedan apropiarse de los conocimientos, investigando e innovando en sus presentaciones a través de un trabajo interdisciplinario.

Participante: José Alberto - Nivel : - Provincia: Río Negro

2015. A partir de una experiencia exitosa de Taller, comienzan a sumarse más docentes.. 2016 Se conformó un equipo docente estable y se definieron los objetivos Se mantuvieron reuniones con otras instituciones y organismos educativos, sociales y gubernamentales para presentarles el proyecto, recabar información y crear una red de trabajo interinstitucional. Se planificaron las clases, respetando lo curricular y con la premisa de mantener una interrelación entre las distintas asignaturas participantes. Debido al interés y compromiso demostrado por los chicos, se decidió también, crear un grupo de trabajo conformado por alumnos avanzados de la tecnicatura, para que actúen de coordinadores y supervisores de las tareas a realizar por sus compañeros en los distintos Talleres. Siguiendo lo planificado se socializó el proyecto, invitando a participar a las familias de los alumnos y a toda la comunidad 2017 Ciclo de Mejora Continua en las planificaciones. Más docentes se suman

Participante: Alicia Mabel - Nivel : - Provincia: Tucuman

Este Proyecto nace por el interés de los alumnos de relacionar la participación ciudadana y ejercicio del derecho vinculados al voto electrónico para la elección de los miembros del centros de estudiantes. luego de la presentación de unos alumnos en Muestra Tecnológica año 2014. En sus comienzos año 2015-2016 se trabajó de manera interdisciplinar con los espacios curriculares de Proyecto Tecnológico, Matemática Aplicada, Marco Jurídico, Economía/ Tecnología de Gestión en enmarcado la línea de proyecto solidario, articulado con el Centro de estudiantes y Parlamento Juvenil, se realizó, buceo bibliográfico el voto electrónico, se conformó los grupos de trabajo, se realizó encuestas, se dictó talleres a los delegados y centros de estudiantes de la institución, lo que luego derivo en la elección del centros de estudiantil mediante el voto electrónico. En esta etapa del proyecto año 2017,la capacitación esta orientado a otras instituciones educativas de la provincia

Participante: Silvia Angélica - Nivel : - Provincia: La Pampa

En un proceso paulatino de trabajo al interior de la institución que permitiera visibilizar esta realidad para problematizarla y pensar posibles líneas de acción, comienza la implementación de este proyecto. Para esto se generaron espacios de discusión y debate: bandas horarias quincenales, con una recopilación de la historia escolar y el saber colectivo, y lectura de bibliografía específica. Flexibilización paulatina de los espacios, los tiempos y los formatos institucionales establecidos rígidamente, con el acompañamiento del equipo de gobierno de la escuela y los docentes de apoyo,implementación de reagrupamientos al interior de cada grupo clase, entre grados y entre ciclos, con evaluación permanente en Jornadas Institucionales. Trabajo consensuado con Equipos de Acompañamiento Escolar (CAE), Escuela Especial Nº 2, Escuela de I.M., de sordos e Hipoacúsicos y de Ciegos y disminuidos visuales. Planificación conjunta de Propuestas Escolares en Contexto y diversificación curricular.

Participante: Lidia - Nivel : - Provincia: Tierra del Fuego

El proyecto surgió a raíz de una necesidad social: La Hemodonación. Nuestra provincia contaba con un número bajo de dadores voluntarios relacionados con el número de habitantes que registra la misma. Según encuestas realizadas por nuestros propios estudiantes , la falta de donación se debía la falta de información , esto llevaba al desconocimiento y desde luego a algunos temores por parte de la comunidad. Para colaborar con el Servicio de Hemoterapia del HRRG, se empezó a trabajar con estudiantes de los primeros cursos ( entre 11 y 13 años). los estudiantes aprenden sobre la Hemodonacion .Son capacitados como PROMOTORES DE SALUD. EL proyecto lleva mas de 6 años en ejecución.Los estudiantes aprenden contenidos mientras son solidarios. Ayudan a la comunidad, Colaboran con El Centro de Hemoterapia del Hospital Regional. Practican la oralidad. Se relacionan con otras instituciones civiles.

Participante: Sergio Leonardo - Nivel : - Provincia: Corrientes

El proyecto surgió en el año 1.996 como proyecto aúlico por el interés que demuestran los niños por los factores climáticos, el disparador fue la pregunta de los niños ¿señor como se mide la temperatura? al no contar con los aparatos los fabricamos con material reciclado y los demás nos donaron profesionales (ingenieros veterinarios) que se interesaron por la propuesta. se realizaban mediciones todos los días y se registraban en planillas y al finalizar el mes se realizaba una estadística con gráficos de barra, promedios, porcentajes ademas del estudio de . los fenómenos atmosféricos en Cs Naturales. Clima en Cs Sociales .Hasta que en el 2.005 la información se comenzó a enviar los datos a un programa de mensajes para la comunidad y a la fecha son 21 los medios que reciben nuestra información mas los Organismos Oficiales con los que conformamos red.

Participante: Adriana Margot - Nivel : - Provincia: Santa Cruz

 Revisión/Formulación del proyecto por parte del equipo y docentes involucrados en la implementación, seguimiento y evaluación del mismo.  Convocatoria a otras instituciones de la comunidad, que tienen relevancia por su aporte cultural.  Promoción de la Feria Educativa mediante el armado de la publicidad por parte de los alumno/as, docente y familias de la comunidad educativa.  Programación de talleres de lectura, expresión artística y charlas para alumnos/as y docentes de la institución y público en general abordando temas de interés y/o desde el emergente de la realidad social.  Organización de visitas guiadas por la feria del libro destinadas a todas las instituciones educativas de la localidad.  Valoración de la dimensión pedagógica – didáctica y comunitaria del Proyecto Educativo Institucional, para propiciar un espacio de encuentro cultural entre la comunidad y la escuela.  Acercamiento del público en general a espectáculos infantiles y juveniles artísticos.

Participante: Adriana - Nivel : - Provincia: Chaco

Surge por interés de un alumno en el año 2004. A fines del año 2005 renuncia la profesora que estaba haciendo la tarea. Desde el 2006 me he hecho cargo de esta noble misión, y desde entonces hago este acompañamiento a los interesados. Las actividades, teorías y prácticas se fueron aprendiendo y perfeccionando de a poco, al ir avanzando posiciones en los certámenes de competencia e involucrándonos en el tema. Se cuenta con el apoyo de la directora del establecimiento, quien se encargó de proporcionar un espacio físico, y los equipos para que los chicos pudieran practicar y generar sus proyectos. Al momento practicamos 3 veces por semana entre 2 y 3 horas cada día, 2 días en el establecimiento y 1 día en la UTN - FRRe. Fue ahí donde conocí al prof. Benedetti, quien colabora con este proyecto desde el 2016. El tiempo invertido, tanto por docentes como por alumnos es extra-curricular, eso quiere decir que los chicos van en sus tiempos libres y los docentes trabajamos ad-honorem.

Participante: Carlos Alejandro - Nivel : - Provincia: La Pampa

El proceso fue muy bueno ya que fuimos avanzando y resolviendo situaciones ,como encontrar un espacio radial, la parte económica para solventar gastos de traslado, la interacción de los chicos, el respetar a los que tienen una capacidad menos desarrollada que otro, tiempos.Siempre aceptando el poder equivocarse y aprender juntos. Tenemos una etapa de diagnostico,donde vemos como estamos para arrancar el año, la de planificación de roles de cada integrante, las reuniones de equipo para hacer el cronograma radial de lo que vamos a comentar cada viernes.Por ultimo la evaluación diaria y de observación directa.