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Otras Experiencias

Participante: Noelia - Nivel : - Provincia: Tierra del Fuego

El trabajo que se realiza en cada uno de estos encuentros halla lugar en algún aspecto de la vida cotidiana, que los mismos participantes desean indagar, por lo que en conjunto se definen las acciones a seguir y quienes acompañamos en este proyecto le damos una visión generalizada a sus inquietudes, las mismas se inclinan al acompañamiento de sus hijos en la vida escolar, temas relacionados con la salud, la organización familiar, espacios de dispersión y hasta talleres que giran en torno a las problemáticas actuales vinculares de pareja, también se organizan encuentros desde la articulación con otras instituciones quienes nos visitan o visitamos a fin de extender lazos con la comunidad. La intencionalidad de este trabajo se inclina a crear un espacio de pertenencia, diálogo y acompañamiento a las familias que forman parte de la comunidad educativa, en donde todas las acciones realizadas están direccionadas al fortalecimiento del vinculo escuela, familia y comunidad.

Participante: marcela - Nivel : - Provincia: Buenos Aires

Planificación : En primera instancia se realizó el diagnóstico de la situación tomando en cuenta dificultades y datos cuantitativos, índice de aprobación, repitencia y abandono. Luego se trabajó sobre las problemáticas más comunes, concluyendo que muchas veces se necesitaba más tiempo para familiarizarse y comprender el contenido. De este modo se diagramó un esquema de materias afines que podrían relacionar contenidos y profundizar aspectos de los mismos. ( 6 meses) Desarrollo : Se diseñaron materiales de uso común y se planificaron los contenidos comunes. Se pautaron formas de abordar los contenidos y las distintas perspectivas de los mismos de acuerdo a cada disciplina participante. ( 3 meses) Puesta en práctica : Ya con los materiales de uso común y la planificación docente se comenzó a trabajar en el ciclo lectivo 2014 Evaluación : se realizó evaluación, ajuste y corrección para el siguiente ciclo lectivo 2015, Años 2016 y 2017 se realizaron los mismos procesos

Participante: claudia - Nivel : - Provincia: Buenos Aires

Este proyecto se implementa desde el año 2014 con motivo de mejorar la oralidad de los niños. Con una frecuencia de un programa por mes. Se planifica el cronograma de radios en el mes de febrero involucrando a todos los actores de la institución. Se toma como referente una efeméride del mes en el cual se trabaja en las distintas áreas y articuladamente en los distintos ciclos y modalidades, resaltando valores socio-comunitarios, familiares y organizacionales. Luego de cada programa se realizan debates sobre lo positivo y negativo para modificar y ajustar las variables para la próxima emisión.

Participante: mirian mariela - Nivel : - Provincia: Misiones

realización de varios talleres donde se trabajaron los conocimientos previos, trabajo de actividades propiamente sobre la enfermedad y el vector. relevamiento en la zonas aledañas de la escuela sobre posibles criaderos, identificación de acciones positivas y negativas. confesión de recurso con tic en lengua de señas para difusión

Participante: Miriam - Nivel : - Provincia: Santa Fe

Tareas: • Realizar las mermeladas y escabeches. • Elegir un nombre, • Diseñar las etiquetas • Publicitar los productos • Vender los productos • Viajar a Rosario Etapas y actividades: • En la primera semana de clases se presentará el proyecto a los alumnos y se hará una reunión informativa con los padres. • Durante el primer mes del ciclo lectivo, se trabajará buscando información en internet y asistirá a la capacitación sobre cómo realizar los dulces y escabeches. • En la primera semana de abril se participará de cursos sobre control bromatológico e información que debe contener las etiquetas de los productos. • A partir de la segunda semana de abril se comenzará a producir. • En el mes de septiembre se venderá la producción en la localidad. • En octubre se realizará el viaje a la ciudad de Rosario, continuando en ese tiempo y hasta la tercera semana de Noviembre con la producción, la cual se venderá en una exposición realizada por la escuela.

Participante: Sonia Amelia - Nivel : - Provincia: Formosa

El Proyecto , tuvo sus inicios en el año 2015 , y continuo en el año 2016 con una segunda Cohorte. y la implementación de Aulas Virtuales, con una duración de 6 meses.Las instancias de formación se desarrollaron simultáneamente en sedes localizadas en el interior provincial nucleando a Docentes de las Escuelas de Educación Especial cercanas y en la Ciudad de Formosa Capital Las dinámicas de los encuentros se desarrollaran a partir de las experiencias personales y se centraron en los problemas e intereses comunes la construcción del conocimiento se realizo sobre la base de la revisión de la propia práctica . La propuesta didáctica contemplo: desarrollo de marco teórico; proyecciones de videos; planteamiento y análisis de casos , elaboración de fundamentos y argumentos a partir del análisis de las producciones propias de los Docentes y de procesos de investigación realizados.

Participante: Gerardo Javier - Nivel : - Provincia: Mendoza

INVESTIGACIÓN Y ENTREVISTAS A EX DETENIDOS DESAPARECIDOS Y A HIJOS DE DESAPARECIDOS DE MENDOZA AGOSTO 2014 HASTA LA ACTUALIDAD VISITA AL CEMENTERIO DE LA CAPITAL DE MENDOZA, DONDE INVESTIGAN SOBRE EL CUADRO 33, LUGAR DE ENTERRAMIENTO CLANDESTINO- AGOSTO 2014 CORTOMETRAJE SEMBRANDO MEMORIA -DICIEMBRE DE 2014 VISITA A LABORATORIO DE ADN DE LA UN CUYO Y SITIOS DE MEMORIA - OCTUBRE DE 2015 PRESENTACIÓN MURAL CONMEMORATIVO EN NUESTRA ESCUELA - DICIEMBRE 2015 GANADORES CONCURSO ORGANIZADO POR SUTE POR LOS 40 AÑOS DEL GOLPE CÍVICO-MILITAR- MAYO 2016 VIAJE DE ESTUDIOS A BUENOS AIRES, VISITA A ESPACIO DE LA MEMORIA Y A MADRES DE PLAZA DE MAYO - JUNIO 2016 ESTRENO DOCUMENTAL COSECHANDO JUSTICIA- DICIEMBRE 2016

Participante: Patricia Esther - Nivel : - Provincia: Buenos Aires

INVESTIGACION Y LUEGO PUESTA NE COMUN. UNA SEMANA DE TRABAJAO

Participante: - Nivel : - Provincia: Santa Cruz

#En un primer encuentro con la maestra responsable de ambos cursos Sra. Paola Ortiz se le comentó el proyecto y se decidieron las actividades: obra de Títeres “Los Huemules y el perro” representado por alumnos de 6°,que trasmitieron información sobre el huemul: características físicas, hábitat, alimentación, distribución, problemas que lo afectan y cómo podemos ayudarlo. Ambas actividades destinadas a los alumnos de 1° grado. #Se presentó la propuesta a los chicos, los cuales la aceptaron como un gran desafío y con mucho respeto. #Nos reunimos con los 9 alumnos de 6°, fuera del horario escolar para practicar estas actividades. #Se les brindó una charla mediante un power point y videos de avistajes en esta área del Parque Nacional. #Se realizó la filmación con la productora LumaDoc, con la presentación de la obra de títeres, la exposición.

Participante: Carlos Alejandro - Nivel : - Provincia: La Pampa

El proceso fue muy bueno ya que fuimos avanzando y resolviendo situaciones ,como encontrar un espacio radial, la parte económica para solventar gastos de traslado, la interacción de los chicos, el respetar a los que tienen una capacidad menos desarrollada que otro, tiempos.Siempre aceptando el poder equivocarse y aprender juntos. Tenemos una etapa de diagnostico,donde vemos como estamos para arrancar el año, la de planificación de roles de cada integrante, las reuniones de equipo para hacer el cronograma radial de lo que vamos a comentar cada viernes.Por ultimo la evaluación diaria y de observación directa.